Gedrag

Protocol Gedrag 

 Een veilig en stimulerend pedagogisch klimaat is de basis voor de ontwikkeling van uw kind. Alleen als kinderen graag naar school gaan, komen ze tot goede leerprestaties. Op Kindcentrum de Knotwilg werken wij daarom elke dag aan een open en veilig klimaat door samen te werken met kinderen, ouders en leerkrachten. Hierbij spelen wederzijds respect, vertrouwen en medeverantwoordelijkheid een belangrijke rol binnen en buiten de school. Het stimuleren van positief gedrag door o.a. complimenten te geven en duidelijke verwachtingen uit te spreken staat bij ons Kindcentrum voorop. 

Wij besteden preventief en structureel aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze kinderen. We werken met de methode Kwink, Taakspel en de LIB SE-vragenlijsten, waarmee we gedrag volgen, bespreken en stimuleren. Daarnaast hanteren we heldere schoolregels en afspraken die bijdragen aan een positieve en voorspelbare leeromgeving. 

Verder kijken we ook altijd naar het individu: ieder kind is anders en heeft soms een andere aanpak nodig om tot positief gedrag te komen. Wanneer we merken dat een aanpak voor een leerling niet passend is, maken we daarin bewuste keuzes en zorgvuldige uitzonderingen, dit altijd in overleg met ouders en betrokken collega's. 
 

Stappenplan ‘Op weg naar gewenst gedrag’ 

Gedrag dat de veiligheid van anderen in gevaar brengt, past niet op onze school. Daarom is bij ons het uitgangspunt dat we consequent omgaan met leerlingen die dergelijk gedrag laten zien. Vanuit dit standpunt zijn wij in het schooljaar 2025/2026 gestart met een stappenplan bij (on)gewenst gedrag.  
 
Dit stappenplan is opgesteld om kinderen van grensoverschrijdend gedrag naar gewenst gedrag te begeleiden.  
 
Wat verstaan we onder grensoverschrijdend gedrag?  
1. Niet luisteren en/of het niet opvolgen van instructies.  
Het gaat met name om het weigeren te luisteren naar wat er wordt gezegd of om het niet opvolgen van instructies. Dit geldt niet alleen voor de eigen leerkracht, maar voor iedere medewerker van Kindcentrum de Knotwilg.  

2. Verbale en schriftelijke agressie of geweld:  
Het mondeling of schriftelijk bedreigen, beledigen, intimideren, discrimineren, pesten of uitschelden van een persoon.  

3. Fysieke agressie of geweld met/zonder voorwerpen.  
Iedere vorm van aantoonbaar fysiek geweld. Ongewenst aanraken, non-verbaal dreigen of het bij zich hebben van gevaarlijke voorwerpen vallen hier ook onder. 
 
4. Vernieling of vandalisme:  
Het bewust kapotmaken van materiaal 

​Hier leest u meer over de inhoud van dit stappenplan en de manier waarop wij het in de praktijk toepassen.